Ressource handicap

NOTRE CENTRE DE FORMATION EST INSCRIT DANS UNE DÉMARCHE D'AMÉLIORATION CONTINUE DE PROGRÈS EN TERMES D'ACCESSIBILITÉ GÉNÉRALISÉE AUPRÈS DE RHF HDF

Engagement de l’organisme

Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accueil, l’accompagnement et l’inclusion des apprenants en situation de handicap, conformément aux principes de non-discrimination, d’égalité des chances et d’accessibilité pour tous. Nous sommes également inscrits dans une démarche d’amélioration continue du processus auprès de RHF HDF.

Nous reconnaissons que chaque situation est unique, et nous mettons en œuvre les adaptations nécessaires pour assurer un parcours de formation inclusif et respectueux des besoins de chacun.

Objectifs de la politique d’accessibilité

• Favoriser l’accès à la formation de toute personne en situation de handicap.
• Proposer un accompagnement personnalisé en fonction des besoins identifiés.
• Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives aux enjeux du handicap.
• S’appuyer sur un référent handicap identifié et formé.
• Travailler avec un réseau de partenaires spécialisés (RHF HDF, MDPH, Cap emploi, associations locales, etc.).
• Mettre à jour régulièrement notre démarche dans une logique d’amélioration continue.

Organisation mise en place

• Un référent handicap est nommé et identifié dans l’organisme.
• Il est formé et dispose du temps et des ressources nécessaires pour exercer ses missions.
• Il est l’interlocuteur privilégié des apprenants concernés, des formateurs et des partenaires externes.
• Une fiche de recueil des besoins est proposée à chaque apprenant à l’entrée en formation.

Actions concrètes pour l’inclusion

• Aménagements possibles des modalités pédagogiques, des supports, du temps ou des outils d’évaluation.
• Accessibilité des locaux (ou transfert vers un site adapté / formation à distance).
• Sensibilisation annuelle des équipes aux différents types de handicap (sensoriel, cognitif, psychique, moteur, etc.).
• Constitution d’un répertoire de ressources internes et externes (fiches pratiques, vidéos, guides, dispositifs existants).

Suivi et évaluation

• Une revue annuelle de la politique et des actions est réalisée avec le référent handicap.
• Un tableau de suivi des situations et des adaptations est tenu à jour.
• Les retours des apprenants concernés sont recueillis pour faire évoluer nos pratiques.
• Les compétences en lien avec le handicap sont intégrées dans le tableau de compétences des intervenants.

Communication

• Cette politique est communiquée à l’ensemble des collaborateurs et partenaires.
• Elle est intégrée dans le livret d’accueil des apprenants et accessible sur demande.
• Le nom et les coordonnées du référent handicap sont affichés et communiqués à chaque session.